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撤一所学校积一世仇恨
发布时间: 2010/7/8 9:34:51 被阅览数: 2137 次 来源: 山西日报
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  陵川县委、县政府中考前夕取消了撤并平城、附城、礼义3所学校的决定。消息既出,当地百姓奔走相告,额手称庆。
  有关人士介绍了其中原委。为了改变积贫积弱、萎靡困顿的现状,提升教育教学质量,该县制定了中小学布局调整3年规划,目标是“高中教育县城化,初中教育城镇化,小学教育寄宿化”,其中今年暑期上述3所学校高中部与县城高中整合,初中与所在地镇办初中合并。面对改革举措,百姓一面感念政府的良苦用心和戮力作为,一面又发现诸多不便和困厄,遂通过各种渠道申诉,最终县委、县政府人本至上,体贫恤弱,收回成命,书写了大团圆结局。
  近几年,全省各地撤并学校颇成风潮,但能像陵川县这样以喜剧收场者甚少,笔者耳闻目睹、道听途说的,无一例外弄得鸡飞狗跳,乌烟瘴气,制造了怨怼和仇恨。统而言之,可以概括为如下几方面:
  加重了百姓的经济负担。不管几所并为一所,还是集中至乡镇和县城,学校都距受教育者越来越远,导致家庭经济付出成倍甚至几倍增长。有些地方补以车马费和食宿费,但杯水车薪,于事无补。
  浪费了有限的教育资源。为“普九”验收达标,各地几年来耗费精力、花费巨资进行了兴建、改建或扩建,学校也成为当地最漂亮的所在。大规模撤并后,诸多学校人去楼空,无人照看,兀自在阳光下、风雨中荒芜,令人扼腕。
  动摇了家庭基础,制造了社会矛盾。自家有房有地,温馨和睦,因为孩子远赴他乡读书,多数人家被迫分居,母亲赁房陪读,父亲侍弄家务、种地和挣钱,过起动荡不安的生活。如此情况,若是三五日、一两年也罢了,通常要持续十几年,漫漫长夜,杳无尽头。其间,夫妇感情危机急剧上升,离婚比率大幅增加,许多家庭破裂解体,并且再三再四酿出杀戮惨剧。
  加快了辍学速度,提高了生存难度。撤并学校带来的诸多麻烦,尤其是经济上的巨大压力,导致许多家庭无心向学,不少学生被迫辍学。有家长向笔者抱怨:当兵也好,打工也罢,现在求职,好多时候都需要高中毕业证。孩子念不了高中,干活挣钱的机会就很少,人生的路会变得特窄,走得特别累。
  撤并学校风潮可分为两个阶段,头一阶段随着撤乡并镇进行,堪称被迫;后一阶段属教育行政部门和政府主动为之。百姓有言:宁拆一座庙,不撤一座校。撤乡并镇是否一定要撤掉学校,已然值得商榷,再主动出击,弄出许多是非,累及百姓利益和国家前途,宁不悲哀!
  中国教育百病缠身,积重难返,其中之一就是城乡之间、区域之间资源配置严重失调,教育水平和教学质量差距巨大。袁贵仁接任教育部长后,直面的一项工作就是消弭差别,推进教育的均衡发展,并为此祭出多条措施。而在撤并学校的过程中,许多地方都强化一些学校,弱化另外一些学校,故意弄出三六九等,既背离了教育的改革方向和原则,又制造了新的社会问题和矛盾。
  笔者曾以最大恶意猜测改革者的私心:制造机会,从招生录取、人员调整中谋取利益;入股并帮衬某些学校,尤其是民办学校,假公济私,营私舞弊;私欲膨胀,为晋级、提拔积攒功劳,如此等等。但采访和听闻了诸多案例后,不得不说,其中还涉及到当政者的智商智慧、人性人品、理解能力和处置水平。一心向善,一意改革,结果是天怒人怨,人神共愤,莫不与此有关。
  第二次世界大战时,麦克阿瑟任盟军总司令。据传,他建议分人为4种:聪明而懒惰者,可以当元帅,躺在床上抽着雪茄下命令即可;聪明复勤奋者,做参谋长,反正闲不住;愚笨又懒惰者,只能当士兵,用枪逼着上战场;既愚蠢又勤奋者,必须除名,因为他们会使事情误入歧途。
  戏谑之言,一语中的。信哉!

 


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